TVOŘIVÉ ČTENÍ A PSANÍ - MOŘE

Cílem materiálu je procvičit si znalosti z mořského života, poznávání mořských živočichů a čtení s porozuměním. Rozvoj kritického myšlení i tvořivého psaní formou pracovních listů. Materiál lze využít v hodinách českého jazyka/čtení/psaní/ nebo v prvouky či jako součást projektového dne na téma MOŘE/OCEÁNY.

Materiál obsahuje:

• 14 stránek

• 5 úkolů v barevné i černobílé variantě

• řešení a kontrolu

• úvodní metodiku  a příklady použití materiálu

ÚKOL číslo 1 –  PŘIŘAZOVÁNÍ  - Děti přiřazují názvy živočichů k obrázkům a věty, které se daného živočicha týkají, nebo jsou pro ně typické.  Úkol rozvíjí čtení s porozuměním a prohlubuje znalosti o životě některých mořských živočichů.

ÚKOL číslo 2 – ALFABOX. Aktivitu, kterou hrajeme na začátku i na konci hodiny. Klidně ve dvojicích. U každého písmene žáci zapisují slova, které souvisí s mořem. Je na vás, zda budete vyžadovat 1-3 slova. Lze PL také jen promítnout na tabuli a doplňovat slova společně se třídou. 

ÚKOL číslo 3 – KARETA/PRACOVNÍ LIST –  Pracovní list s odborným textem o karetě obecné. Děti si samostatně čtou text ke kterému poté vypracovávají úkoly ve formě odpovědí. Všechny odpovědi by děti měly najít v textu. Následně jsme si s  dětmi pustili edukační video a kreslili želvu. PL rozvíjí tiché čtení s porozuměním práci s textem a vyhledávání informací.

ÚKOL číslo 4 – ČTENÍ S TAJENKOU - Žáci mají za úkol přečíst si věty. Ke každé větě hledají obrázek, ke kterému patří písmeno, které zapíší do sloupečku u každé věty. Po správném přečtení a zapsání všech písmen, mohou již žáci vyluštit tajenku. Srovnají písmena dle čísel do rámečků. Kontrolní list je součástí.

ÚKOL číslo 5 –KOMIKS na téma moře. Úkol rozvíjí kreativní myšlení, psaní textu a následnou sebeprezentaci.

Materiál je nutné si předem připravit, nakopírovat a rozstříhat popřípadě zalaminovat. Materiál ze využít na 1. i 2.stupni ZŠ.